English
日本語
한국어
Polski
Deutsch
Nederlands
Español
Français
Português
Italiano
Svenska
繁體中文
// DOSSIER — gaza-students-resume-schooling-makeshift-facilities
Hundredtusindvis af studerende i Gaza genoptager skolegang i interimistiske faciliteter efter tre års pause
PUBL_TID: 26 sep 2026 07:13Z · SPROG: DA
I september 2026 vendte over 500.000 studerende på tværs af Gazastriben tilbage til fysisk undervisning for første gang i næsten tre år efter omfattende konflikt. Da cirka 98 procent af skolerne er beskadigede eller ødelagte, og mange af de resterende bygninger fungerer som beskyttelsesrum, foregår undervisningen for skoleåret 2026-2027 i vid udstrækning i telte af plastik, midlertidige læringsrum og beskadigede bygninger. Gazas undervisningsministerium, UNICEF, UNRWA og private/religiøse enheder – herunder det latinske patriarkat – koordinerer indsatsen ved hjælp af rotationshold og hybrid læring. Alvorlige hindringer består, herunder dyb mangel på vand, skriveborde, papirvarer og elektricitet, tårnhøje markedspriser på skoleartikler samt vedvarende sikkerhedsmæssige bekymringer.
// Baggrund
Konflikten begyndte i oktober 2023 efter Hamas-ledede angreb i det sydlige Israel, der dræbte cirka 1.200 mennesker. Den efterfølgende israelske militærkampagne resulterede i over 73.000 dødsfald i Gaza, omfattende ødelæggelse af civil infrastruktur og fordrivelse af de fleste indbyggere. En våbenhvile i januar 2025 begrænsede de større fjendtligheder, selvom israelske styrker bevarede kontrollen over mere end 60% af territoriet. Den formelle undervisning var indstillet i næsten tre år, hvilket berøvede cirka 660.000 til 700.000 børn skolegang indtil den officielle genstart i september 2026.
// Tidslinje
-
Israel starter de militære operationer i Gaza, hvilket førte til sammenbruddet og lukningen af det formelle uddannelsessystem.
-
En våbenhvile standser de største kampe, selvom israelske styrker bevarer kontrollen over mere end en del af enklaven.
-
Nogle fordrevne familier begynder at vende hjem eller flytte, hvilket gør det muligt for uddannelsessteder, der tidligere blev brugt som nødboliger, at påbegynde planlægning af overgangen.
-
Det akademiske år 2026-2027 begynder på tværs af Gaza, hvor hundredtusindvis af elever vender tilbage til provisoriske telt-skoler og midlertidige læringscentre.
-
Det Latinske Patriarkat i Jerusalem annoncerer officielt genåbningen af sin skole i Gaza, hvilket genindfører undervisning i fysisk fremmøde for 1.005 studerende.
// Perspektiver
[Undervisningsministeriet i Gaza og FN-agenturer (UNICEF / UNRWA)]
Fokuseret på hurtigt at genoprette adgangen til uddannelse gennem midlertidige læringssteder, skift og online-moduler på trods af enorme strukturelle ødelæggelser, mangler i lærernes kompensation og mangel på materialer.
[Palæstinensiske studerende og forældre]
Udtrykker lettelse og beslutsomhed på at genoptage uddannelse, mens de kæmper med høje forsyningsomkostninger, psykologiske traumer, mangel på gratis skoler i nærheden og sikkerhedsrisici.
[Det latinske patriarkat i Jerusalem]
Understreger uddannelse som afgørende for psykologisk heling, samfundsmæssig genopbygning og kontinuiteten af det kristne nærvær i Gaza.
[Israelske myndigheder (COGAT)]
Opretholder militær kontrol over mere end 60% af Gaza og håndhæver importrestriktioner; har historisk set hævdet, at Hamas bruger skoler til militære operationer, en anklage Hamas benægter.
// Citater
“Sidst jeg var i skole, var det for tre år siden. Nu starter vi skoleåret, det er et år med glæde, lykke og succes... På trods af alt dette vil vi lære, vi vil lære selv i et telt.”
“I dag så vi glædestårer i børnenes og forældrenes øjne, da de så deres børn i skole efter tre år.”
“Sidst jeg var i skole, var det for tre år siden. Nu starter vi skoleåret, det er et år med glæde, lykke og succes... På trods af alt dette vil vi lære, vi vil lære selv i et telt.”
“Vi har meget store elevtal og overfyldte klasseværelser, mens der knap nok er skoleinventar... Sanitetssituationen er ekstremt svær. Der er alt for mange elever til fire toiletter, og der er ikke nok vand.”
