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중동 이스라엘 팔레스타인 지구 정책 산업

3년의 공백 후 가자 지구 학생 수십만 명이 임시 시설에서 학업 재개

공개 시각: 2026년 9월 26일 07:13Z · 언어: KO

// 확산
3년의 공백 후 가자 지구 학생 수십만 명이 임시 시설에서 학업 재개
Nissa Tzun from Las Vegas, United States · CC BY-SA 2.0 · 출처

2026년 9월, 광범위한 갈등 이후 거의 3년 만에 가자 지구 전역의 50만 명 이상의 학생들이 대면 교육으로 복귀했습니다. 학교의 약 98%가 파손되거나 파괴되었고 많은 잔존 구조물이 보호소로 사용되고 있어, 2026-2027 학년도 수업은 주로 플라스틱 시트 텐트, 임시 학습 공간 및 파손된 건물에서 진행되고 있습니다. 가자 교육부, 유니세프(UNICEF), UNRWA 및 라틴 총대주교청을 포함한 민간/종교 단체들이 교대 근무제와 하이브리드 학습을 통해 협력하고 있습니다. 물, 책상, 문구류 및 전력의 심각한 부족, 학교 용품의 시장 가격 급등, 지속적인 보안 우려 등 심각한 장애물이 여전히 존재합니다.

// 배경

이 갈등은 2023년 10월 하마스가 주도한 남부 이스라엘 공격으로 약 1,200명이 사망한 후 시작되었습니다. 뒤이은 이스라엘의 군사 작전으로 가자 지구에서 73,000명 이상의 사망자가 발생했고, 민간 인프라의 광범위한 파괴와 대부분의 주민들의 강제 이주가 발생했습니다. 2025년 1월의 휴전으로 주요 교전은 줄어들었지만, 이스라엘군은 영토의 60% 이상을 계속해서 통제하고 있습니다. 정규 교육은 거의 3년 동안 중단되었으며, 2026년 9월 공식적으로 재개될 때까지 약 66만 명에서 70만 명의 어린이들이 교육 기회를 박탈당했습니다.

// 주요 동향

  • 2023년 이후 처음으로 가자 지구 전역에서 50만 명에서 54만 명 사이의 학생들이 대면 교육을 재개했습니다.
  • 가자 지구 학교 시설의 약 98%가 전쟁 중 파손되거나 파괴되었으며, 약 80%가 직접 타격을 입었습니다.
  • 분쟁 중 22,000명 이상의 학생과 532명의 교사를 포함한 770명 이상의 교육 종사자가 사망했습니다.
  • 공립학교는 심각한 과밀 현상을 해결하기 위해 남학생과 여학생의 등교일을 교대로 나누어 3교대 순환 일정을 도입했습니다.
  • 예루살렘 라틴 총대주교구는 가자 지구의 유일한 운영 가능한 기독교 학교를 재개교하여 1,005명의 학생과 77명의 교사를 맞이했습니다.

// 타임라인

  1. 이스라엘이 가자 지구에서 군사 작전을 개시하여 정식 교육 체계의 붕괴와 폐쇄로 이어졌습니다.

  2. 휴전으로 인해 주요 전투가 중단되었으나, 이스라엘군은 가자 지구의 60% 이상을 계속해서 통제하고 있습니다.

  3. 일부 실향민 가족들이 귀가하거나 이주하기 시작하면서, 이전에 비상 대피소로 사용되었던 교육 시설들이 전환 계획을 수립하기 시작합니다.

  4. 수십만 명의 학생들이 임시 텐트 학교와 임시 학습 센터로 복귀하며 가자 지구 전역에서 2026-2027 학년도가 시작됩니다.

  5. 예루살렘 라틴 총대주교구가 가자 지구 내 학교의 공식적인 재개교를 발표하며, 1,005명의 학생들을 대상으로 대면 수업을 재개했습니다.

// 관점

[가자 지구 교육부 및 UN 기구(UNICEF / UNRWA)]

심각한 구조적 파괴, 교사 보수 부족 및 자재 부족에도 불구하고 임시 학습 지점, 교대 수업 및 온라인 모듈을 통해 교육 접근성을 신속하게 복구하는 데 집중하고 있습니다.

[팔레스타인 학생 및 학부모]

높은 학용품 비용, 심리적 트라우마, 인근 무료 학교의 부재 및 안전 위험으로 어려움을 겪으면서도 교육 재개에 대한 안도감과 의지를 표명하고 있습니다.

[예루살렘 라틴 총대주교구]

교육이 심리적 치유, 지역사회 재건 및 가자 지구 내 그리스도교 존재의 지속성에 필수적임을 강조하고 있습니다.

[이스라엘 당국(COGAT)]

가자 지구의 60% 이상에 대해 군사적 통제권을 유지하며 수입 제한을 시행하고 있습니다. 역사적으로 하마스가 학교를 군사 작전에 이용한다고 주장해 왔으며, 하마스는 이를 부인하고 있습니다.

// 인용

“마지막으로 학교에 간 지 3년이 지났습니다. 이제 새 학년이 시작되는데, 기쁨과 행복, 성공의 해가 될 것입니다... 이 모든 어려움에도 불구하고 우리는 배울 것입니다. 천막 안에서라도 배울 것입니다.”

[모아야드 아부 무스타파] — 신발과 기본적인 학용품이 부족함에도 등교하는 것에 대해 칸유니스의 한 학생이 한 말.

“오늘 우리는 3년 만에 아이들이 학교에 가는 모습을 보며 아이들과 부모들의 눈에서 기쁨의 눈물을 보았습니다.”

[가브리엘 로마넬리 신부] — 가자지구 성가정 성당 신부가 라틴 총대주교청 학교 재개교에 대해 언급.

“예전에는 즐거운 마음으로 학교에 갔습니다... 하지만 지금은 학교에 올 때마다 유탄, 로켓, 공습, 모든 것이 두렵습니다. 지금 저는 태양과 더위뿐인, 아무것도 없는 천막에 앉아 있습니다.”

[야멘 아부 삼라] — 임시 천막 학교의 열악한 환경과 두려움에 대해 묘사한 14세 학생.

“학생 수는 매우 많고 교실은 과밀 상태인데, 학교 가구는 거의 없습니다... 위생 상황은 매우 심각합니다. 화장실 4개를 쓰기에는 학생이 너무 많고 물도 부족합니다.”

[와파 마카트] — 물류 및 인프라 부족에 대해 설명하는 가자지구 시립 예비학교 교장.

// 관련 브리핑